ESCUCHÁ LA RADIO EN VIVO

Paula Lambertini cuestionó el “abandono del Estado Nacional respecto al derecho a la educación”

paula-lambertini-e1750222777258-750x530

La secretaria de Educación de la Municipalidad de La Plata, Paula Lambertini, se refirió al escenario educativo nacional en el marco de la cuarta Marcha Federal Universitaria y cuestionó las políticas de ajuste impulsadas por el Gobierno Nacional sobre el sistema educativo y universitario.

En diálogo con Aire de Ribera, sostuvo que el país atraviesa “años muy difíciles” y denunció un “abandono del Estado Nacional respecto al derecho a la educación”, al tiempo que remarcó el valor histórico de la educación pública argentina como herramienta de movilidad social y ampliación de derechos.

A su vez, la funcionaria repasó distintos momentos históricos vinculados a la consolidación del sistema educativo argentino, desde la primera ley de educación pública hasta la gratuidad universitaria, y afirmó que el consenso social en torno a la educación pública “se sostuvo a lo largo de los años hasta este momento”.

Por otra parte, planteó que el verdadero respaldo de un gobierno hacia la educación “se corrobora en la inversión”; por ello, criticó los recortes presupuestarios destinados a universidades, ciencia e investigación. La falta de ejecución de partidas presupuestarias para instituciones como el Hospital de Clínicas es uno de los ejemplos, al igual que el reciente ajuste de más de 100 mil millones de pesos destinado al área educativa y científica.

Asimismo, señaló que una de las primeras medidas del actual gobierno fue el recorte del incentivo docente, política nacida tras la histórica Carpa Blanca de los años noventa, y advirtió que actualmente representa una pérdida cercana a los 200 mil pesos en los salarios docentes.

La secretaria también alertó sobre la situación de las escuelas técnicas, afectadas por la reducción de fondos destinados a insumos y actualización tecnológica, y la paralización de programas como Conectar Igualdad, al considerar que limitan el acceso de los jóvenes a herramientas fundamentales para el estudio y el trabajo.

Escuchá la nota completa en: